PLAN DE CURSO

Subprograma: Orientación Educativa                                                                          Período Académico: 2012-III

Asignatura: Gestión de los servicios de Orientación           Código: _                                                  Nro. de Créditos: 03

Fecha	Contenido(s)  u   Objetivos	Estrategias de		Tipo de Evaluación			Formas de Participación			Observación
		Administración	Evaluación	Diag.	Form.	Sumat.	Coev	Autoev	Eva. Doc
03/11/2013 10/11/2013 08/12/2013 12/12/2013 20/12/2013	Establecer consenso sobre  la planificación  Académica, la evaluación y los compromisos para el desarrollo de responsabilidades en el curso de Gestión de los servicios de Orientación * Diseñar técnicas de investigación, métodos estadísticos aplicados a la educación y a la orientación. * Elaboración de instrumentos y sus diferentes técnicas. * Reflexionar sobre la vinculación del desarrollo personal – desarrollo social en ambientes educativos. * Discriminar los retos de la orientación en la perspectiva educativa y de trabajo en equipo a través de la acción interdisciplinaria Desarrollar  programas orientados a la auto determinación  del ser humano como ser individual y social  en concordancia con los intereses personales, grupales, locales y nacionales. Con información indagatoria previa por parte del estudiante, se expondrá un ensayo sobre “Modelos para implantar un servicio de Orientación Profesional adaptado a las necesidades de la comunidad estudiantil”, cuidando la aplicación de las normas y estructura propias para la elaboración del mismo	Entrega y Presentación de la Planificación Académica para el establecimiento del consenso respectivo y compromisos. Asignaciones próxima jornada. * Estudio independiente y grupal. * Discusiones socializadas. * Lectura material bibliográfico * Elaboración de ensayos. * Desarrollo de talleres de intercambio de experiencias * Redacción de informes. . Establecimiento de grupos de trabajo . Elaboración de  informe escrito . Exposición con aplicación de dinámica creativa del grupo. . Cierre cognoscitivo y afectivo. Presentación dialógica entrega  de los ensayos, siguiendo instrucciones del docente	.Uso del lenguaje verbal .Conducta de participación y cooperación Reflexión analítica -argumentativa sobre el tema Exposición y argumentación: 10% Creatividad en Escrito y exposición del grupo: 10% Producción escrita: 10% Exposición y argumentación: 10% Creatividad en Escrito y exposición del grupo: 10% Informe: 10% Exposición y argumentación dialógica del ensayo: 30% Auto y coevaluación: 5%	X	X	30% 30% 30%	5%	5%