Los Servicios de Orientación en Venezuela

Braque  R  Yaneth  C

C.I: 19.430.207

Tutor: Dr. Oscar Martinez 

Grupo 2

Orientación Educativa

Considerablemente la orientación juega un rol importante en la sociedad dado que las conductas del ser humano son diversas, con pensamientos y conductas cambiantes, para lo cual es necesario darle una visión positiva a su inclinación profesional para tener en nuestro país profesional de calidad y no profesional en cantidad con frustraciones irreversibles. Es por ello que se crea el Sistema Nacional de Orientación (SNO) con el firme propósito de llevar ese enfoque creativo y reafirmar los valores sociales que fortalezcan el desarrollo de la Nación, centrado en el crecimiento personal con atención a estudiantes en sus diversos niveles.

Orientación en el Sistema Educativo venezolano

Maestrantes:

Braque Yaneth

Noriega Raque

Rojo Alida

Ruiz Raquel

Briceño Elikar

Rincón Ariana

Gutiérrez Aura 

                                                                                                            Dr. Oscar Martínez

                                                                                                                 Sección: 02

                                                                                                          Orientación Educativa

En la actualidad la orientación como práctica social del proceso revolucionario se genera políticas educativas que responden a la necesidad de incorporar la orientación en todos los subsistemas de orientación con el fin de contribuir a la formación básica del individuo, promoviendo sus potencialidades (cognitivas, afectivas,  motivacionales y sociales) que posibiliten el bienestar a través de la participación social. Este enfoque de la orientación se enlaza con los nuevos paradigmas educativos, centrados en el conocer, hacer, ser y convivir y buscar el desarrollo integral de la persona como transformador de su sociedad. Por ello se propone la creación del Servicio Nacional de Orientación (S.N.O.), como una forma de reunir esfuerzos y unificar criterios que fortalezcan la resolución de los problemas sociales de la nación como un reto de orientación.

En este sentido el ejercicio de la profesión docente debe girar en torno a la necesidad generalizada de la atención en diversos procesos que deben ser atendidos por los profesionales de la orientación tales como: desarrollo personal, proyecto de vida y elección vocacional, atención de crisis propias del desarrollo humano durante el ciclo escolar, desarrollo de familia y comunidad, detención temprana y desarrollo de talentos múltiples, inserción laboral, entre otros.

Esta demanda de competencias adicionales que el docente no había adquirido en su formación para responder a los retos de la orientación en Venezuela se propone la creación del Sistema Nacional de Orientación (S.N.O), como una nueva política educativa, en aras de ir hacia una orientación como profesión de desarrollo de potencialidades de la persona a nivel individual y grupal, una relación de potencialidades con una asistencia de ejes curriculares, un orientador que se desempeñe como facilitador, animador y mediador. Es por ello que la función de la orientación de la conciencia de sí mismo en sus responsabilidades, la participación activa de la persona (profesionales) en la construcción de una estructura social incluyente, de valores luministas de justicia social, equidad, igualdad y solidaridad. El cual se sustenta en una visión pedagógica liberadora y socioconstructistas que debe estar presente en todos los sistemas, niveles y modalidades educativas en todos los programas, planes y servicios dirigido a atender a atender las necesidades y requimientos del desarrollo de las personas. Tras un proceso interdisiplinario y trasdisiplinario sustentando en los principios de intervención preventiva desarrollo y atención a la diversidad del alumno, cuyo agente educativo (orientadores, padre, docentes, tutores, familia y comunidad) asumía y función de facilitar o promover su desarrollo integran para que se construyan en seres transformadores de si mismos y de su entorno.  

                                 

Orientación en el Sistema Educativo Venezolano

Maestrante de Orientación Educativa

Grupo N° 1

Rojo Cabezas Alida Rosa rojoalida,17@gmail.com

Facilitador: Dr. Oscar Martínez

     Actualmente la orientación en el país se dirige a nuevas intervenciones, experiencias y vivencias que se han ido enriqueciendo bajo innovadoras tendencias de diversos campos. Es por ello que  servicio nacional de orientación es un conjunto orgánico integrador de políticas y servicios, destinado al pleno desarrollo de la persona y de sus potencialidades creadoras desde las realidades de una sociedad plural, diversas y  plurietnica, donde sus acciones se concretan y se hacen operativas mediante programas, planes y servicios a personas y comunidades.

        

        El rol que va a desempeñar el docente como orientador dentro del aula va hacer comprendido y orientado, por el rol del orientador profesional en esta concepción que se está asumiendo y que sustenta el Sistema  Nacional de Orientación, lo que se trata es, de que no exista modelos verticales ni aislados des-contextualizado en el Servicio Nacional de Orientación y en todas aquellas estrategias que conforma el desarrollo integral de la persona, de allí que cada uno va a ocupar dependiendo de su perfil un rol de cooperador y de cor responsabilidad en el acto de la concepción para la vida.